Welche Bildung in Zeiten der KI?

Spätestens seit jede erdenkliche Frage mit einem Blick auf das Smartphone beantwortet werden kann, ist bloßes Wissen immer weniger gefragt. Wichtiger ist zu wissen: Wo kann ich nachschauen und welcher Information kann ich trauen?

Voraussetzung dafür, diese Medienkompetenz zu entwickeln, sind Grundfertigkeiten, die niemals veralten. 

Lesen und Schreiben, Rechnen, kritisches Denken und Problemlösen sind die sogenannten Universal Basic Skills. Sie sind Voraussetzung zum Erwerb weiterer Fähigkeiten. 

Bewertung und Kontextualisierung von Informationen 

In Zeiten von Fake News, Desinformationskampagnen und KI wird es immer wichtiger, Informationen bewerten und einordnen zu können: Handelt es sich um Fakten oder um Fake News? Was ist der Kontext? Was kann man daraus ableiten? Um diese weitergehenden Überlegungen treffen zu können, ist sinnerfassendes Lesen bzw. Verstehen eine wichtige Voraussetzung. 

Wie sieht es mit der Lesekompetenz in Österreich aus? 

So mittel: Was die Lesekompetenzen betrifft, liegt Österreich unter dem OECD-Schnitt.

Dafür kann man aber nicht nur den Schulen bzw. der heutigen Jugend, die angeblich nicht mehr liest, die Schuld geben, denn: je höher das Alter, desto niedriger die durchschnittlichen Lesekompetenzen.

Basic Skills für alle 

Clemens Ableidinger vertieft das Thema Universal Basic Skills in seinem neuen Policy Brief und schließt mit Handlungsempfehlungen: für den Elementarbereich, Schule und Erwachsenenbildung. 

Welche das sind, lest ihr hier.